LA ESCUELA POSIBLE POR EL DERECHO A APRENDER
Horacio Ademar Ferreyra
Comunicarte
Quince son los capítulos que ponen al lector ante el más profundo desafío de entender la calidad en la educación, esa que anhelamos todos los que formamos parte del sistema educativo argentino. En ellos, el autor nos plantea enfatizar el derecho a la educación, resignificándolo. En un país desigual, fragmentado e inequitativa, no alcanza con ir a la escuela o hacerlo gratuitamente, sino que necesitamos de aprendizajes relevantes y significativos, contextuales y participativos desde el modelo de la Justicia Social, buscando esa escuela de calidad que eduque a cada uno siendo niño, joven o adulto. Cada palabra del texto nos esperanza con la Pedagogía del encuentro. Asimismo, nos genera interrogantes acerca de cómo construir y reconstruir la propia subjetividad a través del dialogo. Un encuentro que nos enseña sobre la libertad, el amor y el respeto por el otro, ya que es ese reconocimiento de y con el otro, lo que nos hace parte de la misma humanidad.
