Los niños y la literatura infantil. Infancia, psicoanálisis y escritura
Liora Stavchansky Slomianski
Letra Viva
La infancia radica en el acontecimiento de Otra cosa. Esto es algo que se verifia en la actitud corriente de los niños ante las historias que les contamos. "¿Y qué pasó después?", "¿Qué más?, nos preguntan, como si la fórmula "Colorín, colorado, este cuento se ha terminado" ( o la promesa de la felicidad en el futuro) fuera más que una cláusula para que los adultos detengan esepoder de alternidad que caracteriza a los niños que un verdadero interés de estos últimos.
Los llamados "cuentos de hadas" no son un tipo específico de literatura o un género. Como bien nos recuerda Liora Stavhcansky -de acuerdo con J.L. Borges- la literatura infantil es literatura sin más, porque el mmodo en que usan los niños el lenguajees lo propio de la lteratura cuando resiste a ser una simple comunicacióno o un mero intercambio de información.
Diferentes artirstas conceptuales podrían tomarse para esclarecer esta tesis, son las que utiliza Liora Stavchansky en su libro; el mito, la metáfora, lo innombrable. He aquí diversas figuras para cernir esa dimensión de la Otra cosa que alienta en el territorio de la infancia.
